作者：丁文强思想政治课中学德育心理活动教学情境生生互动中学政治教学情绪高涨认知过程教育家布鲁纳课堂气氛
摘要：教师对思想政治课的评价是：中学德育之重要渠道,该课程具有较强的思想性、时代性、理论性。学生的评价则是＂枯燥、乏味、空洞、与现实差距大＂。课堂上教师口若悬河、津津乐道,学生则是瞌睡连天、神游八极。怎样才能把学生原本以为枯燥无味的思想政治课变成受他们喜爱、欢迎的课呢？改变当前中学生对思想政治课厌学的重要途径之一应当是激发学生的学习兴趣。
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