作者：杨益平自主学习新型课堂科学高效
摘要：在目前的课改形势下,自主学习的要求日渐突出,教师和学生对自主学习的认同感和执行力也在不断增强。自主学习就是学生对自己的学习负责,在排除一切人、事以及环境的模式中成为学习的主体。但因学生难以自我控制,所以,这一方式就变得＂徒有其表＂,这无疑将自主学习的实施引入了困境。所以,要想切实发展,就应注重其科学性、合理性,从而摆脱简单复制的形式。在此种情形下,就如何在小学语文教学中合理引导自主学习进行了探究并提出相应方法。
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