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浅谈化学实验教学中观察能力的培养

作者:何建明思维方法本质规律直观性学习活动生活素材分析推理硫酸溶液教学视频生物死亡稀硫酸

摘要:实验是认识的源泉。实验是学生学习化学知识的一条基本途径。实验中观察能力是学生构建科学化学思维方法的重要手段,是养成良好思维习惯的关键,是发现问题和创造性解决问题的切入点。一、创设实验情境,激发观察趣味性实验情境的创设激活了学生思维,激发了观察兴趣,引导学生进行观察。实验情境的设立可根据学生的实际水平和具体情况而定。初等水平以直观的实验现象为主;中等水平以现象背后的本质规律为主。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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