小学高年级语文教学中人文关怀的培养

作者：杜卫平以人为本维护尊严人生价值

摘要：小学高年级阶段的学生对于世界的了解还非常少,由于年龄比较小,所以人生阅历也十分有限,学生的思考能力也比较差,对于自己生命的感知并不强烈,尚且不能从哲学的角度上去思考人本身,对于人文关怀的了解也几乎为零,因此,老师在培养小学高年级学生人文关怀的素养中充当了重要角色,对于学生思考人生起到了启蒙作用。主要探讨教师如何在教学中培养学生人文关怀的意识。

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