作者：王可心问题意识质疑合作激发问题产生
摘要：产生学习动机的根本原因是问题，没有问题就难以诱发和激起求知欲，没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会深入思考，那么，学〉--j也就只能是表层和形式的。就如何养成学生的问题意识及其重要性和培养策略等进行研究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 400170 评论 51
人气 383049 评论 44
人气 362178 评论 56
人气 342380 评论 69
