作者：商书明认知策略实践应用通信工程制图与概预算高职专业课程
摘要：以通信工程制图与概预算课程为例,根据大家在学习中普遍的认知策略,应用在高职专业课中的初步实践,提出符合认知策略的专业课学习方法,提升学生学习效率。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
人气 401111 评论 51
人气 383817 评论 44
人气 364402 评论 56
人气 342894 评论 69
