作者：胡德海思维可视化技术小学品德社会科学
摘要：小学品德和社会学科教学是建立在儿童日常生活基础之上的学科教育，小学阶段是学生良好品德和社会认知形成的基础阶段。随着对基础教育的重视，教师在教学中也将关注点由知识教学转变到思维模式的培养上，从而实现教学效率的不断提升。围绕思维可视化的具体应用，探究小学品德和社会学科的教学发展运用。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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