作者：李金凤差异教学法高中英语教学概念阐释
摘要：差异教学是在课程改革的背景下产生的,能够根据不同层次学生的学习情况采取相应的教学方法,符合新时期学生的学习需要,有助于提高教学效率。着重分析了差异教学法的概念与内涵,并在此基础上提出了差异教学在高中英语教学中的应用方法。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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