作者：李永升讲解方式教学形式教师角色
摘要：基于新课程改革的讲解教学方式及基本要求、特征进行阐述,以强调＂教＂服从于＂学＂服务于＂学＂的重要性。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
省级期刊
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