作者：武耀成乡土教学激疑引导对比启发类推联想情景描述
摘要：从实际教学出发，体现乡土地理教学的具体实施，分别从激疑引导式、对比启发式、类推联想式、情景描述式等角度，明确教学中不同地区乡土地理教学的特点，因地区别，从实地出发，把学生的学情和地理环境的特点有机结合，不断提升教学效果。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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