作者：毛剑生动性再现场景凸显性格
摘要：就指导初中学生增加描写的生动性进行了一些探讨。调动多种描段，生动再现场景，展现人物性格；学〉-7影视作品表现人物心理的手法，不直接点明人物心理，而是通过语言、行动、神态描写让读者自行揣摩人物心理活动；具体描绘，详细展示。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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