作者:孟令军新课程改革教师读书以学生为本科学与人文专业化成长课程文化观全面发展
摘要:众所周知,新课程改革的核心理念是要以学生为本,关注学生的全面发展。因此新课程改革要建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观。面对这样一个强烈的时代音符,教师通过读书以促进自身专业化成长必然成为新课程改革的一个重要内容,也是教师与新课程携手共进、相互影响、共同成长的深层次内涵。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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