作者：孙玉彬合作学习课堂教学改革100以内数的认识自主探究实际教学个性差异课堂准备教学效果
摘要：实施新课程以来，广大教师都将如何培养学生的合作学习能力作为课堂教学改革的一项重要举措去研究、尝试，也取得了一定的成效。同样，我在课堂教学中，也尽量创造机会让学生合作学习、自主探究，以提高课堂教学的效率。但是在实际教学中，由于学生的个性差异很大，加之课堂准备有限，教学效果往往与教学愿望有很大的差距。这一点在我教学“100以内数的认识”时，体会颇深。
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