作者：曹祖玲中小学英语教学衔接社会发展学校领导中学英语教学过程自然过渡合理衔接
摘要：为适应国际社会发展的新形势，我国绝大多数省市小学都开设了英语课。社会、家长、学校领导El益重视小学英语课，但与此同时，也出现了小学与中学英语脱节以及重复教学的现象。我们知道，英语教学过程是一个有机的整体，既要考虑到它的全面性和整体性，也要安排好阶段和阶段的衔接，使各个阶段自然过渡，合理衔接。因此，中小学英语衔接问题是目前摆在小学、初中英语老师面前急需解决的问题。
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