赏识教育提高班主任的幸福指数

作者：金吴静班主任工作赏识教育幸福指数班级日常管理学生性格怀柔政策老师倔强

摘要：我们在班级日常管理中常常会遇到比较棘手的问题。比如有些调皮的学生性格倔强，顽固不化，生性桀骜不驯，有时任你老师苦口婆心讲大道理，他却无动于衷；有时老师气急败坏，严厉训斥，下令通知家长，他却依然我行我素，让班主任进退两难，乃至下不了台。有时真想拂袖而去，觉得班主任工作难以为之。此时的班主任不妨换一种方式，运用一种“怀柔政策’，——赏识教育。

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