浅谈新课标下的数学课堂讨论

作者：常健泼课堂讨论新课标数学时机把握讨论氛围最佳效果教学实际才能

摘要：当前，课堂讨论主要存在讨论小组的设置比较随意，讨论时机把握得不够好，讨论氛围没形成等问题，从而导致课堂讨论表面上看热热闹闹，实际上没有任何效果。那么，怎样才能让学生既能动得了，又能动得好？怎样才能达到讨论的最佳效果呢？本人结合教学实际来谈谈体会。

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