作者：朱丽华作文教学三年级信息技术整合人物肖像描写学生文章干燥
摘要：三年级开始写作文,很多学生写作时无从下笔,皱眉苦脸,就挤出干巴巴的几句,让人读来干燥无味。如何调动学生的思维,让他们把自己的语言整合成一篇属于他们自己的文章呢？如何改变学生的流水账,我作了以下探索：一、运用媒体,唤醒孩子的次序感在教学人物肖像描写时,我用两篇文章作了比较,并且用动漫形式出现,
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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