作者：刘军利空间观念学生空间想象力几何图形数学新课程课程标准客观事物三视图
摘要：空间观念是数学新课程中的重要内容之一,新的课程标准中对这部分的要求是＂由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进行几何图形与其三视图、展开图之间的转化＂,这实际上是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析、不断由低到高向前发展认识客观事物螺旋上升的过程,从能力方面来说,就是培养学生的空间想象力。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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