作者：施德强创设问题情境教学质量教学吸引力培养学生能力初中数学教学引导学生减轻学生负担教学氛围增强教师
摘要：在初中数学教学中,创设问题情境进行教学,不仅能营造出能思善想的教学氛围,而且可以大大增加教学"力"度,是"培养学生能力,发展学生思维,既减轻学生负担,又大面积提高教学质量"的一条路子。现就自身感受浅谈如下,以待抛砖引玉。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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