作者：李明霞; 杨茜学生教育个性养成群体认同角色标签
摘要：日系校园轻小说《弱角友崎同学》借虚构故事反映了学生成长阶段中以角色设定为蓝本的人之个性特征,并围绕个体能力、价值利用规则、认同伦理关系,构建起从个性养成到自我发展与社会认同之间的评判与平衡的价值体系。本文以该小说为样本,探讨认同性、自主性、社群性在个性养成和群体认同中的作用,以疏导目前学生群体中较为盛行的肥宅文化,帮助其建立正确的价值观,更好地成长和生活。
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《戏剧之家》（CN：42-1410/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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