作者：王嘉聪小学音乐识谱教学趣味性
摘要：随着我国素质教育的深入发展,音乐教学越来越受到人们的重视。在小学音乐识谱教学过程中,由于小学生的认知能力不强,再加之识谱教学具有一定的抽象性和复杂性,给学生的学习带来了较大的困难。要想提升教学质量和教学效率,教师应注重提升小学音乐识谱教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,这样才能取得理想的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《戏剧之家》（CN：42-1410/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
省级期刊
人气 267287 评论 58
部级期刊
人气 262800 评论 74
人气 262636 评论 60
人气 259738 评论 70
