作者：王维娜声乐教学心理调控能力声乐演唱
摘要：声乐演唱的表现能力在考验学生演唱技巧的同时,也考验着学生的心理调控能力,当前高校教师优化学生声乐演唱水平的教学重点,也逐渐转移到了调节学生的心理调控能力上面。基于此教学发展背景,本文着重分析了三点有助于优化学生心理调节控制能力,以及促进学生声乐演唱水平的策略,希望能够为高校声乐教师的教学提供借鉴,以便产生良好的声乐教学效果。
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《戏剧之家》（CN：42-1410/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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