作者：徐水亮舞蹈编导教学舞蹈形象思维要求实现建议
摘要：舞蹈编导教学的主要内容是舞蹈创作基础、舞蹈结构形式以及舞蹈表演等内容,而要想切实地提高舞蹈编导教学的有效性,让学生学习到更多的知识,提高自己的舞蹈技能,实现更好的成长,就需要增强学生们的舞蹈形象思维能力,而如何在舞蹈编导教学中切实做好学生舞蹈形象思维的培养工作,本人结合文献资料法、实践调查法等研究方法就此问题进行了进一步的分析。
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《戏剧之家》（CN：42-1410/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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