作者：梁冬玲多媒体中小学音乐教师教学技能利弊关系
摘要：随着我国经济和科技的飞速发展,教育教学改革也在积极稳步推进,多媒体教具在教育教学中起到了时代性的作用。运用动感的影像、优美的音乐和丰富的图片,直接而强烈地刺激着学生的视觉和听觉,提高了教师的教学质量;但同时对音乐教师的教学技能方面的考核也在逐步降低,甚至忽略了音乐教师最基本的教学技能,音乐教室中的钢琴成为摆设,这不仅会养成教师的＂惰性＂,更会误导学生对音乐的认识和理解。
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《戏剧之家》（CN：42-1410/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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