作者：尹娜新音乐课程标准高师音乐教育专业职业素质培养
摘要：音乐教育是一种建立在音乐专业技能培养基础上的审美教育,高师音乐教育专业应该着重于培养学生的专业技能,使他们的职业素质相应地得到提升。[1]本文从高师音乐专业学生的专业素质、实践素质、创新素质三个方面出发,为新音乐课程标准下高师音乐教育专业学生的职业素质培养提供一些建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《戏剧之家》（CN：42-1410/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《戏剧之家》其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
省级期刊
人气 267950 评论 58
部级期刊
人气 263475 评论 74
人气 262762 评论 60
人气 259817 评论 70
