作者：李辉; 荣小灵; 沙丽塔娜提医学教育改革临床微生物学pbl教学法问题式学习导向学习麦克马斯特大学微生物学检验教学全过程课堂教学学习过程
摘要：PBL（Problem-based learning）也被称作＂基于问题式学习＂或＂问题导向学习＂,最早是1969年由美国医学教育先驱Yarrow在加拿大麦克马斯特大学提出的一种有效教学模式,现已被大力应用到课堂教学中并获取一定成功,但该教学方法在我国的应用才刚开始[1]。目前PBL已成为国际上流行的一种教学方式,也逐渐成为我国医学教育改革发展的方向[2]。临床微生物学检验课程主要是以培育应用型人才为目标,强化学生知识学习,加大实践训练,
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