作者：刘芳小学教学学习主体课堂质疑
摘要：在实际课堂教学中,教师要还学生实践主体地位,应有意识的引导学生进入＂研究者＂、＂探索者＂的角色,激励他们勇于、敢于、乐于展开课堂质疑,培养他们发现问题、提出问题、研究问题以及解决问题的能力.
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