高中函数概念教学课案例分析

作者：郭家鑫概念本质教学课案例分析函数概念教学高中函数概念机械练习概念形成过程来龙去脉

摘要：在高中函数概念教学中,部分教师对于概念的引入与应用存在一定的忽视情况,经常直接将概念抛出并进行大量机械练习,并因此影响到学生的掌握效果。对此,教师在教学中即需要能够做好概念来龙去脉的体现,积极引导学生对概念形成过程进行感悟,在理解概念本质的情况下做好其应用。

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