作者:赵倩小学英语课堂延伸微课
摘要:文章提出运用微课,引导学生完善知识结构;依托微课,促使学生训练语言技能;借助微课,辅助学生拓展课外新知等方式帮助小学生课外延伸学习,让学生可以充分利用课外时间,自主学习英语知识,熟练掌握英语语言技能,实现自身英语能力的发展。
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《新教育》(CN:46-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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