作者:何小琴数学核心素养学生学习方式数学方法数学知识本质内涵数学教学中
摘要:在数学教学中,教师不光要关注学生们数学知识的获得情况,还要关注学生学习方式的优化,活动经验的积累以及对数学知识本质内涵的探究与把握,以帮助学生获得基本的数学思想,数学方法等,提升学生的数学核心素养。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《新教育》(CN:46-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536460 评论 49
人气 400674 评论 51
人气 383465 评论 44
人气 363807 评论 56