校本课程培养学生生物学科核心素养的实践研究——以“病毒爆发警报:如何对抗流行病”校本课程为例

作者：任卫华校本课程中小学课程改革立德树人学生发展核心素养生物学科核心素养新一轮课程改革深化课程改革流行病

摘要：2014年教育部的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出中小学课程改革要在落实立德树人的基础上加快构建"核心素养",2016年的《中国学生发展核心素养》中提出了培养全面发展的人。学生发展核心素养的提出,为新一轮课程改革指明了方向。目前,我国实施的课程主要涵盖三个层次,即国家课程、地方课程与校本课程。

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