教学研究成果教学研究人员教育管理者科研信息一线教师办刊方向积极传播
摘要：《新教育》中旬刊(科研版)坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合。《新教育》中旬刊坚持"专家指导——课题引领——教学实践"的办刊方向,积极传播最新的教育科研信息和课改动态,努力推广教育教学研究成果,为广大教育管理者、教学研究人员和一线教师提供真知灼见的平台。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新教育》（CN：46-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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