作者：王富俊语文核心素养小学高段语言审美语文素养语言理解语文课程九年义务教育阶段语言运用
摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出要求:“九年义务教育阶段的语文课程,必须使学生获得基础的语文素养”,明确了提升学生语文核心素养在语文教学中的重要性。语文核心素养以内容来说,主要分为“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”四个方面,而以小学高段年级的学生来说,在语文阅读教学环节,可以从语言理解、语言运用和语言审美三个方面来体现语文核心素养的教育内容和目标。
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