作者：胡友珍问题错误偶发事件生成性资源
摘要：文章以例子说明利用问题激活生成性资源、利用错误引发生成性资源、利用偶发事件整合生成性资源等在小学数学教学中的开发与运用。
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《新教育》（CN：46-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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