作者:刘保健微课新体验操作困难阅读老师
摘要:近些年来,微课在教学中早已不陌生。但碍于各种软件使用效果参差不齐,操作困难,加之许多内容可以在课内被处理,故许多老师也找不到制作微课的动力和热情。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《新教育》(CN:46-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
人气 362961 评论 56