作者：许志坚数学课堂教学数学本质事实性知识教学反思知识点教学目标价值观多层面
摘要：怎么让学生喜欢数学,怎样让数学不再难学呢?下面笔者结合课堂教学中的实践与教学反思,谈谈对数学课堂教学的一些思考:一、知道“教什么”比“怎么教”重要数学课堂教学教什么,教学目标常分为三方面去把握:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,而不单纯教课本上的知识点,说得具体些,数学课堂要教的知识有很多,每一个教学知识点里还包含着多层面的知识,即事实性知识、概念性知识、方法性知识、价值性知识。
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