作者：何博精小学语文教学小学高年级生活化教学农村区域作文水平教学策略高年级小学生文章主题
摘要：在农村小学语文教学中,引入生活化教学,可有效提高学生的作文水平。一、明确文章主题,加强对学生情感表达的引导作文教学作为语文教学的重要组成部分,不仅能直接体现小学生的语文文化水平和综合素养,同时对于整个教育教学都具有重要的指导作用,但与城市高年级小学生相比,语文教育工作者普遍认为农村区域学生视野窄、见识少、信息贫乏,所写的文章不及城市学生丰富多彩,却未对自身的教育教学方式进行反思,从而导致小学高年级学生在进行写作过程中无法以自身经验为主题,无法充分发挥自身的写作优势,所写的文章题材也大多内容空洞、语言匮乏,结构单一。
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