HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“点餐教学”研究与实践

作者:陈胜全教学实践能力资源学习内容大数据分析个性化学习学习现状技术设备

摘要:点餐式教学,是指教师在大数据分析学生学习现状的基础上,利用网络、服务器、终端等现代化的技术设备,以菜单的形式向学生精准推送体现不同学习层次的学科必备知识和关键能力资源,及与之相关的其他形式的学习内容,让学生根据教师推送的资源菜单,结合自己的实际情况,自主选择学习菜单,取舍学习内容,自主安排学习活动,从而实现“学有所需、学必所要”的个性化学习,使课堂教学具有层次性和选择性,真正实现因材施教。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新教育

《新教育》(CN:46-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情