高中数学有效自主学习课堂学生的心理机制分析

作者：虞道求高中数学高中学生自主学习机制分析心理课堂逻辑思维理科课程

摘要：一直以来,数学作为一门理科课程,在思维方面有着较高的要求,特别是在高中,在经过初中阶段的学习后,高中学生开始接触高中数学,在内容上有了质的变化,相应的对于学生的逻辑思维、数学思想等方面提出了更高的要求。

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