核心素养视阈下“家国情怀”的培养

作者：祝云龙核心素养家国情怀忧患情怀法治情怀世界情怀

摘要：核心素养已经成为中国基础教育界的时髦用语。历史学科的核心素养主要包括唯物史观、历史解释、史料实证、时空观念和家国情怀等五大核心素养。笔者结合自身的教学实践,认为应该培养学生的忧患情怀、法治情怀、世界情怀,才能更好地培养学生的＂家国情怀＂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社