作者:冯世柏多媒体技术辅助作用数学教学20世纪90年代以来课堂教学结构传统教学手段课堂教学效果生产方式
摘要:自进入20世纪90年代以来,随着多媒体技术的兴起和蓬勃发展,它的应用对人类的生产方式、生活方式及工作方式都带来巨大的变革。对我们教学领域也是带来了翻天覆地的变化,原有的课堂教学结构、手段及方法已远远不能满足现代社会对人才培养的需求。在继承传统教学手段合理成分的基础上,引进多媒体来提高课堂教学效果和质量势在必行。
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《新教育》(CN:46-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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