作者：刘地刚; 明升文数学课堂教学现代教育技术有效整合初中数学知识点学生思路教学整合认知理解
摘要：一、现代教育技术与初中数学课堂教学整合概况 1.有效整合的原则。 （1）能有效促进学生对数学知识点的认知理解。部分枯燥抽象严谨的初中数学知识,譬如立体几何知识及逻辑证明问题,这些较为疑难的问题直接导致学生失去对数学的学习兴趣,学生在课堂上不能够理解消化疑难问题,无法渗透具体知识点。将现代教育技术引用到初中数学课堂当中,能够有效解决数学当中的重难点知识,让学生思路更加清晰,对于疑难问题理解更透彻。
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