作者：何文胜数学能力复习备考策略试卷评析高考从容数学内容民族自信心课堂教学
摘要：现在课堂教学不单是知识点的传授讲解,而主要是以知识点为载体教授学生获取知识的方法、发现问题及解决问题的策略,着眼于学生的终身发展,以培养学生综合素养为终极目标。综合今年全国十几套高考试卷分析,传递给我们的信息：对学生数学能力的要求更高了,计算能力要求更强了,应用数学方法解决实际问题要求更高了,弘扬我国传统文化,树立民族自信心是我们日后教学需要渗透的,用数学史内容揭示相关的数学内涵,营造数学文化氛围,并与学生的数学认知规律密切联系，使之有利于学生对数学内容的理解。
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