巧设情境,培养数感——低年级数学情境教学下的数感培养

作者：坎丽君数学情境数感培养数学素材

摘要：在低年级的数学教学中,教师要积极创设有助于儿童建立数感的教学情境,充分利用学生身边的数学素材,努力唤醒学生已有的生活经验,以帮助学生把握“数”的实质,真正理解“数”的意义,初步建立良好的数感。

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