作者：王红海南话普通话教学民族地区语言能力学语文教学效果民族区小学教师识字能力作文能力
摘要：海南分汉区和民族区两大块,方言众多。民族区以黎、苗族为主,以黎、苗话为母语,但是,海南又都以海南话为交流共语,特别是县城以下的地区,孩子从出生起,就生活在讲方言的环境之中,民族地区的孩子更是语言混乱,几种语言掺杂,从上一年级开始,就在普通话教学和方言中徘徊。对于小学教师而言,一直在为民族地区的学生语言发音不佳和方言语序不同而苦恼。在这样的矛盾中,学生的识字能力,语言能力,作文能力大打折扣。
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