作者：叶木兰课堂教学情境创设一本教育心理学家变式文本阅读内容编排长度单位认知冲突冲突性
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新教育》（CN：46-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535873 评论 49
人气 399718 评论 51
人气 382198 评论 44
人气 361327 评论 56
