作者：刘硕识字教学案例背景学习过程阅读水平重复练习认读案例分析展示台升级奖励自我检查
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《新教育》（CN：46-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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