从生活入手,拉近学生与文本的距离——由《桂花雨》的教学想到的

作者：许顺妹生活入手情感体验感悟文本

摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。拉近学生与文本的距离,就要从学生的生活入手,让学生真切感受文章中传达的情感:一是联系生活体验,找准教学切入点;二是运用生活经验,感悟文本内涵;三是延续文本情感,书写生活经历。教师要为拓展学生的视域、提升学生的精神境界、发展学生的语文素养而努力!

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