作者：沈婉萍词语教学感性世界战象词语构成教材文本言语表达层次的构词规律学语言阅读积累
摘要：词语教学是语文教学最根本的基础,不容忽视,也不能忽视。语文教师的一个重要职责,就是带领学生＂沉入词语的感性世界＂,和学生一起在汉语中＂出生入死＂。可是,提到词语教学,教师们大多唉声叹气：词语教学太枯燥了,要么难读字注注音,要么难写字练练笔,要么重点词理理意。这样浅层次的教学缺乏对词语内含与外延的开发,缺乏对词语文化内涵的开发,显然在这样的教学下,学生的＂说＂也渐渐失去了光彩。
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