作者：马晓璇语言能力知识的掌握写作素材写作方法仿写不拘形式写作欲望感受生活课程标准发现美
摘要：<正>新的语文课程标准指出,语言技能包括听、说、读、写及这四种技能的综合运用。其中,说和写体现的是信息的输出。如何检验学生对知识的掌握,很大程度上就是看孩子说和写的能力。但一谈起写,大部分老师便把重点放在了习作上,认为孩子的语言能力从其作文中显而易见。但是,一个学期八个单元,一个单元一篇习作,貌似数量很少,可对于孩子来说,每次习作似乎都是一次痛苦的开始,且在此情况下单元作文
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
